11,000 מורות ערביות מובטלות
ח"כ מסעוד גנאים:" 11,000מורות ערביות מובטלות בזמן שבחינוך היהודי חסרים מורים, בוגרות תיכונים ערביים רבות פונות למכללות לחינוך ואין הכוון תעסוקתי שינתבן למסלולים חלופיים"
ח"כ גנאים: "הפער בין מספר בוגרות המכללות להוראה במגזר הערבי למספר המורות שנקלטות בעבודה גדול כבר כמה שנים, והיום יש 11,000 מורות ערביות מובטלות", אמר ח"כ מסעוד גנאים, שיזם דיון שהתקיים בוועדה לקידום מעמד האישה בראשות ח"כ ד"ר עליזה לביא.
ח"כ גנאים הוסיף "ההכוון המקצועי אינו ממוסד. זה צריך להיות חלק מתוכנית הלימודים. היום רוב התלמידות לומדות להיות מורות. אי אפשר שכולן יהיו מורות. צריך גם לשלב מורות ערביות במערכת החינוך הכללית, שם יש מחסור בכוח אדם".
יו"ר הוועדה ח"כ ד"ר עליזה לביא: "האם נערה ערבייה בת 17 יודעת היום על כל האפשרויות המקצועיות העומדות בפניה? כבר בשלב בתי הספר על המערכת לכוון את התלמידות הערביות למגוון מקצועות ולהעניק להן כלים רחבים ככל שניתן בכדי שיוכלו להשתלב במקצועות נוספים. אבטלת המורות קשורה לתעסוקת נשים ערביות בכלל, סוגיה שחייבים לתת עליה את הדעת. הועדה תפעל בשיתוף פעולה עם משרדי החינוך והכלכלה כדי לבחון את הרחבת הכוונת האפיקים המקצועיים בפני נשים ערביות".
עבדאללה חטיב, מנהל אגף חינוך מגזר ערבי במשרד החינוך: "חלק מהמורות שלא נקלטות במשרד החינוך מוצאות תעסוקה במקומות אחרים. כ-35% מהן עובדות בבתי ספר וגנים פרטיים. היום יש 2500 מורות שהגישו בקשה להשתבץ ואינן מועסקות בשום מקום. מספרן הגבוה של המורות המובטלות נובע מהאבטלה הגבוהה בקרב נשים ערביות בכלל, ממיעוט מקומות עבודה בהוראה ומכך שהרבה נשים פונות להוראה. צריך לכוון אותן. יש מעט מדי מוסדות להכוונה מקצועית. חוסר ההשתלבות גורם לניכור ותסכול. אני מתנגד לצמצום המכסות במכללות להוראה. זה ימנע מנשים לרכוש השכלה".
ד"ר עלי ותד, ראש המכון האקדמי לחינוך בית ברל טען: "צעירות וצעירים ערבים פונים גם למכללות עמק יזרעאל, אריאל ונתניה, שם תנאי הקבלה הרבה יותר קלים מאשר במכללות הערביות להוראה. הם לומדים קרימינולוגיה, מסיימים תואר ועושים הסבה להוראה. כך הם מתווספים לבוגרי המכללות להוראה בדלת האחורית וזה אחד הגורמים ליצירת מספר המובטלות הגדול בקרב אלו שהוכשרו להוראה. צריך לכוון את הצעירות הערביות ללימודי טכנולוגיה ולפתוח אפיקים נוספים לבוגרים הערבים".
ח"כ אחמד טיבי: "הבעיה האקוטית של אלפי מורות מובטלות ממשיכה ללוות אותנו, רבות אפילו לא מגישות בקשות לשיבוץ. וכל זה בשעה שבמגזר היהודי יש דרישה למורים. אנו כל הזמן תובעים לקלוט מורות ערביות במערכת החינוך היהודית, ולא רק להוראת השפה הערבית אלא כמורות למתמטיקה, ביולוגיה ואנגלית. אני מכיר עשרות מורות כאלה שהן סיפורי הצלחה".
