החזון של אוניברסיטת יתרו בחיטין

מהח'לווה אל האוניברסיטה, חזון יתרו בחיטין, בין משה, אפלטון והמורשת הדרוזית, בניית דור המנהיגות הבא, השקעה במקומות הקדושים תימשך, אך לצד שמירת המורשת נדרשת מהפכה של ידע.

 

החזון של אוניברסיטת יתרו בחיטין אינו רק רעיון אקדמי. הוא מבטא תפיסה רחבה יותר: כי קהילה חזקה אינה נבנית רק באמצעות שמירה על העבר, אלא גם באמצעות הכשרת האנשים שייצרו את העתיד.

 

המסר המרכזי הוא: המקומות הקדושים ישמרו על הנשמה של העדה, האוניברסיטה תבנה את התודעה, הידע והמנהיגות שלה.

 

קבר הנביא שועייב בחיטין ימשיך להיות מרכז רוחני, דתי והיסטורי. ההשקעה בו ובמקומות הקדושים לא רק שלא תפחת, אלא צריכה להמשיך ולהתחזק. לצד זאת, ניתן לבחון הקמת אוניברסיטת יתרו בשטח מתאים מצפון למתחם הקדוש, באזור הקשור לאדמות הקבר, תוך שמירה מלאה על קדושת האתר.

 

החזון אינו להפוך את המקום הקדוש למוסד אקדמי, אלא ליצור מרחב שבו שני עולמות משלימים מתקיימים זה לצד זה:

קבר הנביא שועייב, מקור הערכים, הזהות והמורשת.
 

אוניברסיטת יתרו, מקור המחקר, החדשנות והידע.

מהמועצה הדתית לשלב הבא, אחריות על עתיד החברה

 

המועצה הדתית הדרוזית העליונה בישראל, בראשות השייח' מוופק טריף, ממלאת תפקיד מרכזי בשימור המסורת והזהות הדתית של העדה.

 

מדינת ישראל מקצה למועצה משאבים במסגרת תקציבי המדינה ותוכניות חומש. במסגרת תוכנית החומש לשנים 2025–2029 הוקצו משאבים בהיקף של כ־137 מיליון שקלים.

 

התקציבים מיועדים בין היתר:

לחיזוק פעילות המועצה.

לשירותי דת.

לבתי תפילה.

למקומות קדושים.

לפיתוח מתחם קבר הנביא שועייב.

 

בנוסף, בני העדה עצמם תורמים לאורך השנים למקומות הקדושים, ובכך מבטאים אחריות קהילתית עמוקה. אך דווקא מתוך הכבוד למוסדות הדת עולה שאלה ציבורית חדשה: האם האחריות של מוסדות המורשת צריכה להסתיים בשימור המקומות הקדושים, או שעליהם להיות שותפים גם בבניית דור העתיד?

 

הגיע הזמן לראות בהשקעה באקדמיה ובהון האנושי המשך ישיר של שמירת המורשת. משה כמנהיג ערכים וחוק ואפלטון כמנהיג החכמה, כאשר מדברים על מנהיגות לעתיד, ניתן ללמוד משתי דמויות מרכזיות בתולדות המחשבה האנושית: משה ואפלטון.

 

משה מייצג את דמות המנהיג שמחבר בין:

ערכים.

חוק.

אחריות ציבורית.

בניית חברה סביב עקרונות מוסריים.

 

מנהיגותו לא התבססה רק על כוח, אלא על יכולת ליצור סדר חברתי, להעביר ידע ולבנות מערכת ערכים לדורות אפלטון, לעומת זאת, הציג את רעיון "הפילוסוף־המלך" מנהיג שאינו נשען רק על כוח או פופולריות, אלא על חכמה, לימוד והבנה עמוקה של החברה.

 

לפי תפיסתו, חברה טובה זקוקה למנהיגים שעברו תהליך ארוך של לימוד והכשרה. השילוב בין שתי התפיסות יוצר מודל חדש: מנהיג בעל ערכים כמו משה, וחכמה כמו הפילוסוף של אפלטון. זהו מודל שמתאים לאתגרי המאה ה־21.

 

המנהיג הדרוזי של העתיד: בין רוח, ידע ואחריות, המנהיג הדרוזי של הדור הבא לא יכול להיות רק מנהיג מסורתי או רק איש מקצוע.

 

הוא צריך לשלב:

עומק רוחני.

השכלה גבוהה.

יכולת מחקר.

הבנה מדינית.

אחריות חברתית.

 

כדי ליצור מנהיגות כזו, יש צורך להשקיע באנשים. לכן מוצעת הקמת תוכנית קבועה להכשרת דוקטורים דרוזים מדי שנה באמצעות:

מלגות לתואר שלישי.

תמיכה בחוקרים צעירים.

עידוד נשים ללימודים מתקדמים.

שילוב אנשי דת בלימודים אקדמיים.

העצמת נשים – בניית מחצית העתיד

חזון מנהיגות אמיתי אינו יכול להתקיים ללא נשים.

 

נשים דרוזיות צריכות להיות חלק מרכזי בבניית העתיד באמצעות:

מלגות לדוקטורט.

תוכניות מנהיגות.

שילוב במחקר.

השתלבות במערכות קבלת החלטות.

 

חברה שמפתחת את כל הכישרונות שלה הופכת לחברה חזקה יותר. אנשי הדת והאקדמיה חיבור בין אמונה ליד החזון אינו מבקש להפריד בין עולם הדת לבין העולם האקדמי.

 

להפך. הוא מבקש ליצור חיבור חדש. איש דת בדור הבא יכול להיות גם:

בעל ידע תיאולוגי עמוק.

בעל השכלה אקדמית.

חוקר.

מנהיג חברתי.

הדת הדרוזית, אל־תוחיד, מדגישה חיפוש אחר אמת, לימוד והעמקה. לכן המדע והאקדמיה יכולים להיות כלים להרחבת ההבנה והידע.

 

אוניברסיטת יתרו בחטין – בית למנהיגות העתיד, אוניברסיטת יתרו יכולה להפוך לסמל של חזון חדש: אוניברסיטה שבה ילמדו:

מדעים וטכנולוגיה.

רפואה.

הנדסה.

משפטים.

יחסים בינלאומיים.

מנהיגות ציבורית.

חקר המזרח התיכון.

מורשת ותרבות.

 

אבל מעבר לפקולטות, מטרתה תהיה ליצור סוג חדש של מנהיג: מנהיג שיודע לכבד את העבר, להבין את ההווה ולעצב את העתיד.

 

חזון 2035: חטין כמרכז רוח וידע, בעתיד ניתן לדמיין את חטין כמקום ייחודי בעולם: מצד אחד קבר הנביא שועייב, סמל של אמונה, מסורת וזהות. מצד שני אוניברסיטת יתרו, סמל של מדע, מחקר וחדשנות.

 

בין שני הקטבים האלה נוצר חזון חדש:

משה מעניק את הערכים.
אפלטון מעניק את החכמה.
המורשת הדרוזית מעניקה את הזהות.
והאקדמיה מעניקה את הכלים לעתיד.

זהו החיבור שיכול ליצור את מנהיגות 2035:

מהח'לווה אל האוניברסיטה.
מהאמונה אל הידע.
מהמורשת אל החדשנות.
מחטין אל עולם המנהיגות העתידי.