מסיימים בגרות עם סטטוסקופ

מחזור ב' של מגמת בגרות ברפואת חירום טרום אשפוזית הגיע לסיומו, התוכנית הייחודית נעשתה בשיתוף פעולה בין מד"א למשרד החינוך שבמסגרתה תלמידי כיתה י' הלומדים במגמה, הגיעו לתחנות מגן דוד אדום מלבד לשעות ההתנדבות שלהם באמבולנסים של מד"א ובפעילויות הומניטריות נוספות גם על מנת לעבור שיעורי לימוד ובחינות על ידי מורים מתנדבי מד"א בעלי תארים בהוראה שבסיומם, לאחר שלוש שנים יחשבו ל-5 יחידות לימוד בבגרות ברפואת חירום טרום אשפוזית.  טקס הסיום התקיים בקריית מד"א ברמלה, בו הוענקו לבוגרים תעודות סיום המגמה, במעמד סמנכ"ל קהילה במד"א פרופ' אלי יפה, נציג משרד החינוך המלווה את המגמה באופן צמוד: ד"ר עומר חורש (מדריך באגף תוכניות ייחודיות במשרד החינוך, האחראי על התוכנית של מד"א), צוות המורים, בכירים במד"א ומשפחות התלמידים.

 

טרם התחיל טקס הסיום האורחים נהנו מתצוגת רכבי החירום המיוחדים והמגוונים שיש למגן דוד אדום ומעמדות תרגול. חלק מרכזי ומעורר השראה בערב הוקדש להצגת עבודות החקר המובילות של מצטייני המחזור, המציגות רמה אקדמית גבוהה וחשיבה קלינית מבוססת ראיות:

 

יובל קופסריוב ספיבק (מרחב לכיש): הציגה השוואה קלינית ומבוססת ראיות בין הטיפול בדופמין לטיפול באדרנלין בהלם ספטי במרחב הטרום-אשפוזי.

 

עידן אלקריאף (מרחב אשר): חקר את השפעת סוג ניהול נתיב האוויר (אינטובציה מול SGA) על הישרדות מטופלים בדום לב, תוך שילוב סקר בקרב 106 אנשי רפואת חירום במד"א.

 

עמיחי הופמן (מרחב ירושלים): ניתח את הפער בין הצורך בטיפול בכאב לבין מתן הטיפול בפועל ברפואה הטרום-אשפוזית, על בסיס מסד נתונים של 95,408 מקרים במד"א.

 

ירון לוינשטיין (מרחב דן): בחן את אחוזי השימוש בדפיברילטור ציבורי בהחייאות וההשפעה הישירה של מהירות החיבור על חזרת דופק ספונטנית.

 

שירה נעימה רחמני (מרחב איילון): חקרה הבדלים מגדריים בשינוי שיעור מקרי דום הלב המטופלים ע"י מד"א במהלך מבצע "עם כלביא" והקשרם למדדי חרדה.

 

הילה אלבז (מרחב נגב): בחנה את השפעת אירועי מבצע "עם כלביא" על היארעות מקרי ספסיס ברפואת החירום הטרום-אשפוזית.

 

במהלך הערב הוענקו תעודות סיום ושי לחוקרים מצטיינים, לצד הוקרה חמה לצוות המורים המוביל של התוכנית.

 

הבוגרים הטריים, המהווים את חוד החנית של דור העתיד, ימשיכו לשבוע מרוכז של השלמה לחובשים וחובשים בכירים, וחלקם הגדול כבר מסמן את היעד הבא בלימודי המשך בעולמות הרפואה.

 

מדריך באגף תוכניות ייחודיות במשרד החינוך, האחראי על התוכנית של מד"א, ד"ר עומר חורש: "אתם, התלמידים בחרתם בדרך של עומק, אחריות, חקירה, תרומה אמתית והכי חשוב בדרך של עשייה ערכית שיש בה משמעות הרבה מעבר לבחינה עם ציון בתעודת הבגרות. מעבר ההכנה לבחינות, תכנית המגמה שמה לה למטרה להכשיר אתכם, התלמידים כמצילי חיים בעלי ידע מדעי, יכולות אנליטיות, חוסן נפשי ומודעות ערכית גבוהה. אני מאחל לכם שתיקחו את הכלים והערכים שצברתם כאן לעתיד בשירות הצבאי, בקריירה ובעיקר אל החיים עצמם".

 

סמנכ"ל קהילה במד"א, יוזם התוכנית פרופ' אלי יפה: "יש משהו מאוד מיוחד בתוכנית הזאת. המגמה משלבת בין החינוך הפורמלי - חמש יחידות בגרות בביולוגיה, לבין החינוך הבלתי פורמלי - התנדבות במגן דוד אדום. השילוב הזה שם את התלמידים במרכז ומאפשר להם לפעול ולהתפתח גם בלימודים וגם ביישום שלהם במסגרת ההתנדבות במד"א. אני מאחל לכם, בוגרים יקרים המון הצלחה בהמשך החיים וההתנדבות במד"א".

 

מנכ"ל מד"א אלי בין: אני מודה ומברך על שיתוף הפעולה בין מד"א למשרד החינוך וגאה בפרויקט המיוחד הזה שסולל עבור בני הנוער דרך להתמקצע בעולם הרפואה ובעתיד להיות חלק מראשי מערכת הבריאות. אני מודה לסגל המורים המקצועי ולהורים ולמשפחות שתמכו ביקיריהם לאורך כל הדרך והובילו אותם למצוינות. בוגרים יקרים, אני מאחל לכם הצלחה בשירות הצבאי ומחכה לראות אתכם מתפתחים במגן דוד אדום ובמערכת הבריאות בעתיד. עלו והצליחו".

 

רפואת חירום טרום אשפוזית היא תחום דעת מקובל ומוכר ברפואה ובאקדמיה. מחלקות רפואה דחופה נמצאות בכל בית חולים. במספר אוניברסיטאות קיימות מחלקות נפרדות לתחום זה ובאחרות הן חלק מבית הספר לרפואה. עולם זה זוכה לחשיפה ניכרת במדיה המסורתית והחברתית כולל תכניות טלוויזיה מיוחדות וסרטים עלילתיים.

 

הדרישה הגוברת והולכת של תלמידים להצטרף להתנדבות במגן דוד אדום, הניסיון הרב שרוכשים שם והעניין העצום שמגלים בפעילות ובתחומי הידע הנלווים לה, הם שם דבר שמן הראוי למסד אותו ולהעשיר אותו באמצעות מערכת החינוך הפורמלית נכתב בדברי ההסבר על הפרויקט הייחודי.

 

מכאן יצאה לדרך, לפני כארבע שנים תכנית לימודים לבגרות בהיקף 5 יחידות בשיתוף פעולה בין מד"א למשרד החינוך. במסגרת התוכנית, תלמידי כיתה י' הלומדים במגמה, הגיעו לתחנות מגן דוד אדום מלבד לשעות ההתנדבות שלהם באמבולנסים של מד"א ובפעילויות הומניטריות נוספות גם על מנת לעבור שיעורי לימוד ובחינות שבסיומם, לאחר שלוש שנים יחשבו ל-5 יחידות לימוד בבגרות ברפואת חירום טרום אשפוזית.

 

מטרת התוכנית היא להכשיר את התלמידים למתן ידע וכלים לטיפול ראשוני לחולים או נפגעים במצבי חירום וטראומה ברמה מקצועית גבוהה על האמבולנסים והניידות לטיפול נמרץ של מגן דוד אדום ובסיום הלימודים בתיכון, מלבד יחידות הלימוד, התלמידים שמלאו להם גיל 18 מוסמכים כחובשים בכירים במד"א ואלו שעוד לא הגיעו לגיל המתאים מוסמכים בהמשך.