חינוך טכנולוגי לא יכול להיות כלי משחק פוליטי!

"הגדלת הפריון, הרחבת היקף התעסוקה והגדלת היצוא. המצב הנוכחי בו החינוך המקצועי מהווה כלי משחק פוליטי בין משרדי החינוך והכלכלה אינו יוצר השקעה מספקת בדורות הבאים בפיתוח הון אנושי הדרוש למשק.

כיום קיים חשש מהותי בקרב בעלי עסקים יצרניים קטנים שלא יהיה דור המשך שיקים מפעלים בעתיד . לפיכך על המדינה להשקיע בהון אנושי לתעשייה, שיביא בעקבותיו השקעות בציוד ובסוף המעגל התרחבות תעסוקתית והקמת מפעלים גם בפריפריה." כך אומר היום נשיא התאחדות המלאכה והתעשייה"

לדברי אלקובי אין תעשייה ללא רצפת ייצור מתקדמת הנשענת בהפעלתה על כוח אדם מיומן השחיקה המתמדת בחינוך הטכנולוגי מקצועי  הביאו לכך שקיים מחסור חריף בכוח אדם מקצועי ומיומן בתעשייה סקר שערכה התאחדות המלאכה והתעשייה בהקשר זה הצביע על מחסור של 2780 עובדים רק במקצועות כגון:  מפעילי ציוד ומכונות , מסגרים, רתכים, חרטים/ כרסמים, נגרים ,והניתנים להשמה באופן מיידי.

אלקובי מדגיש שלא ניתן יותר להשלים עם מציאות בה 37% מכלל תלמידי בתי הספר התיכוניים הם בוגרי הנתיב החינוך הטכנולוגי ועוד 4% מסיימי בתי הספר התעשייתיים שבפיקוח משרד הכלכלה . זאת בשעה שמקבלי תעודות הסמכה (בגרות/ מקצועי ) בקרב בוגרי בית הספר המקצועיים עומד על שיעור של 52% בלבד.

על הממשלה להפעיל תכנית אסטרטגית רב- שנתית להרחבת החינוך הטכנולוגי תעשייתי בדגשים הבאים:
•  להגדיל את היקף התלמידים הרוכשים הכשרה מקצועית בהתאם לצרכי המשק והתעשייה.
•  לשלב בבתי הספר המקצועיים/תעשייתיים  תלמידים  בכל הרמות אשר ישתלבו מרצונם במערך הלימוד  המקצועי בהם .
• יצירת מסלול הסמכות חילופי לתלמידים שלא מתאימים למערכת הבגרות העיונית. על המערכת החדשה לאפשר קידום בהתאם לידע והתמקצעות התלמיד.

• לפעול לשיפור איכות ההוראה של מערך ההכשרה (תוכניות, מורים וחונכים, תשתיות וסביבה לימודית).
• לשלב את המעסיקים בהיבטי הגדרת המקצועות, הלימוד, תכניות הלימוד, מבחני הסמכה וחניכה מעשית.
• מתן תמריצים למעסיקים להשתלב בחניכה (הקלות מס, סבסוד תהליך החונכות).
• מתן תמריצים לתלמידים הפונים ללימודים טכנולוגיים- מקצועיים