משרד החינוך ארגוני המורים והנהגת ההורים מגדירים יחד את כללי השותפות
משרד החינוך מפרסם היום חוזר מנכ”ל חדש, שגובש בתהליך משותף ומעגן לראשונה עקרונות וכללי התנהלות בין ההורים לצוותי החינוך. במרכז המהלך: חיזוק השותפות והקשר, הגדרה ברורה של האחריות והסמכות ושמירה על גבולות ומוגנות.
לראשונה, משרד החינוך, ארגוני המורים והנהגת ההורים הארצית מניחים יחד בסיס משותף למערכת היחסים בין ההורים לבין צוותי החינוך. חוזר מנכ”ל חדש שמפרסם היום המשרד מתרגם את ההסכמות לעקרונות ולכללי התנהלות לכל מערכת החינוך.
בבסיס המהלך עומדת ההכרה כי הורים ואנשי חינוך הם המבוגרים המשמעותיים בחיי הילד, וכי איכות הקשר ביניהם משפיעה על התפתחותו, הישגיו, רווחתו וחוסנו. השותפות ביניהם נשענת על אמון, שיח וכבוד הדדי, לצד הכרה בתפקיד היחודי של ההורים ושל צוותי החינוך במרחבי חייו השונים של התלמיד.
מה קובע החוזר החדש?, שותפות וקשר, ערוצי תקשורת וזמני פנייה ברורים: כל מוסד חינוכי יגדיר ויפרסם להורים את ערוצי התקשורת עם הצוות ואת זמני הפנייה. הזמנים ייקבעו על ידי המוסד בשיח עם עובדי ההוראה, ושיחות עומק בנוגע למצבו של תלמיד יתקיימו לאחר תיאום.
מחויבות הדדית לקשר: בתי הספר והגנים יקיימו קשר שוטף עם ההורים. מפגשים, אסיפות הורים כלליות ומפגשים פרטניים ייקבעו בשעות שיאפשרו ככל הניתן את השתתפותם של ההורים.
ההורים שותפים בתהליך החינוכי של ילדם: הצוותים יקיימו שיתוף והיוועצות עם ההורים. כאשר מקודמת תכנית חינוכית אישית לתלמיד, הוריו ישותפו בתהליך. הפנייה לטיפול ומענה רגשי, פרטני או קבוצתי במוסד החינוכי יינתן בכפוף להסכמת ההורים.
מדרג פנייה מתחילים בשיח ישיר: במקרה של קושי או קונפליקט, ההורים יפנו תחילה לאיש החינוך הקשור ישירות לנושא. לאחר שיח עמו, וככל שיידרש, ניתן יהיה לפנות לגורם בכיר יותר במוסד.
אחריות וסמכות, החלטות בנושאים פדגוגיים, משמעתיים וארגוניים – ובהם שיבוץ עובדי הוראה, דרכי הוראה, הקצאת שעות וטיפול משמעתי – מצויות בסמכות הגורמים המקצועיים המוסמכים במערכת החינוך.
גבולות ומוגנות, כניסה למוסד החינוכי בתיאום מראש: כניסת הורים במהלך יום הלימודים תתאפשר לאחר תיאום מראש, וככל הניתן בליווי גורם מטעם המוסד. כניסה לכיתות ולגני הילדים תתאפשר במסגרת אירועים ופעילויות שאליהם הוזמנו ההורים מראש.
בגני הילדים תתאפשר כניסת הורים בזמן הבאת התלמידים לגן ובזמן איסוף תלמידי הגן, תתאפשר כניסת הורים בתיאום.
שמירה על פרטיות וצנעת הפרט: אין לשתף מידע שאינו נוגע ישירות לילדו של ההורה עם מי שאינו מוסמך לקבלו. כאשר עולה צורך לעדכן את קהילת ההורים באירוע חריג, המידע יתמקד בהיבטים הכלליים ובדרכי ההתמודדות ולא יכלול פרטים מזהים או מידע אישי על המעורבים.
כבוד ומוגנות הם חובה הדדית: הורים וצוותי חינוך מחויבים לשיח מכבד ולהימנעות מפגיעה גם במצבי מחלוקת. במקרה של איום או פגיעה באיש צוות מצד הורה יופעלו גורמי הפיקוח והמחוז. במקרה של איום או פגיעה בהורה מצד איש צוות, המפקח הכולל יהיה מעורב ישירות בטיפול.
החוזר מבקש לחזק את מעורבות ההורים ואת הקשר עם צוותי החינוך, ובמקביל לייצר בהירות ותיאום ציפיות באשר לאחריותו ולתפקידו של כל צד.
יותר מרשימת כללים, המהלך מבקש לייצר שפה משותפת בין ההורים למערכת החינוך - שותפות שמציבה את טובת הילד כמטרה משותפת, מחזקת את המעורבות של ההורים בתהליך החינוכי של ילדם ושומרת על מעמדם ועל המרחב המקצועי של אנשי החינוך; שותפות המבוססת על אמון וכבוד הדדי, לצד אחריות, סמכות וגבולות ברורים.
שר החינוך יואב קיש:"בשנים האחרונות הקשר בין הורים לצוותי החינוך הפך למורכב ורגיש יותר, ומערכת החינוך נדרשת לתת לאנשי החינוך גב ברור, לחזק את מעמדם ולאפשר להם את המרחב המקצועי הדרוש לעבודתם. החוזר החדש מגדיר בצורה ברורה את תחומי האחריות, הסמכות והגבולות, ובמקביל מבסס קשר נכון, מכבד ובריא עם ההורים. חיבור נכון בין הבית לבית הספר, לצד מעמד מקצועי חזק וברור לצוותי החינוך, הוא בסיס למערכת חינוך טובה יותר ולטובת תלמידי ישראל".
