סגירת גני ילדים בשל מחסור חמור בכוח אדם

 

הוועדה לזכויות הילד בראשות ח"כ קטי שטרית התכנסה לדיון בהצעה דחופה לסדר היום בנושא: "סגירת גני ילדים לסירוגין בשל מחסור חמור בכוח אדם בגיל הרך".

 

ח"כ סימון דוידסון שהגיש את ההצעה כתב בבקשתו לקיום הדיון  כי מערכת החינוך לגיל הרך מצויה במשבר עמוק עקב מחסור מתמשך בגננות ובתומכות חינוך, הפוגע ברציפות החינוכית וביכולתם של גני הילדים לפעול כסדרם. המחסור גורם לסגירות חוזרות של גנים, קיצור ימים, ביטולי צהרונים ושיבוש מתמשך בחיי המשפחות, הן בחינוך הרגיל והן בחינוך המיוחד.

 

עוד כתב ח"כ דוידסון כי "השילוב בין שכר נמוך, שחיקה גבוהה, עומסים כבדים והקושי לגייס כוח אדם מקצועי יוצר פגיעה ישירה בילדים וביכולתם לקבל מסגרת יציבה ובטוחה. המשבר בחינוך המיוחד חריף במיוחד, כאשר סגירה אפילו למספר ימים, מובילה לפגיעה רגשית והתנהגותית בילדים הזקוקים לסדר יום קבוע ויציב."
 

 

יו"ר הוועדה, ח"כ שטרית: "הרכבת יצאה מהתחנה, אנחנו כבר עמוק בתוך הכשל. מחסור חמור בכוח אדם בגיל הרך, מוביל בפועל לסגירת גני ילדים לסירוגין ולפגיעה ישירה בילדים, בהורים ובצוותים החינוכיים. היא פוגעת בראש ובראשונה בילדים הרכים, ביציבות הרגשית שלהם ובזכות שלהם למסגרת חינוכית רציפה. היא פוגעת גם בהורים, שנאלצים להתמודד עם חוסר ודאות מתמשך ועם פגיעה ישירה ביכולתם לעבוד ולהתפרנס, ובצוותים החינוכיים שנותרים במצבי עומס בלתי סבירים."
 

 

בארגון תומכות ותומכים זה בזו מציינים כי על פי הערכות מרכז השלטון המקומי, המערכת מתמודדת עם חוסר של כ-3,000 תומכות חינוך. המחסור מוביל לסגירות פתאומיות וחוזרות של גנים, קיצור ימי לימוד וביטול צהרונים. המשבר בחינוך המיוחד חריף במיוחד, כאשר היעדר מסגרת יציבה מוביל לפגיעה רגשית והתנהגותית בילדים הזקוקים יותר מכל לסדר יום קבוע. הנתונים מתל אביב-יפו, שם נסגרו כ-88 גנים מתחילת נובמבר (מתוכם 40 בחינוך המיוחד), משקפים מצב בלתי נסבל ברמה הלאומית.
 

 

לעמדת ארגון הגננות הארצי מבית ההסתדרות הלאומית, הגורמים המרכזיים למצוקת כוח האדם הם צפיפות יתר במסגרות הגן, עומס רגולטורי שאינו פרופורציונלי, שחיקה מקצועית וחברתית ומחסור בתקני "גננת צוות". בארגון מציעים לפתור את הסוגייה באמצעות הפחתת מספר הילדים בקבוצה כאשר יש לעבור למודל הדרגתי של עד 25 ילדים לגן בגילאי ,4-6 ועד 20 ילדים בגנים של גילאי .3-4 . עוד אומרים בארגון יש צורך בהגדלה משמעותית של תקני גננת צוות, מתוך כוונה לבטל את העסקה לפי שעה הנהוגה כיום.
 

 

על פי נתוני משרד החינוך, מספר גני הילדים בישראל הוא כ- 17,800 גנים ועוד כ 2500- גני ילדים בחינוך המיוחד. במשרד החינוך טוענים כי לפי הנתונים שבידם, כל תקני הגננות מאוישים להוציא 2 משרות של מנהלות גן ו4- משרות של גננות עמיתות בצפון תל אביב. עוד אומרים במשרד כי אתגר כוח האדם בגני הילדים הוא בגננות מחליפות והוא מורגש במחוז תל אביב, במיוחד בצפון העיר תל אביב ובפתח תקוה. עוד ציינו במשרד כי נתוני פרישת הגננות נשארים יציבים לאורך השנים האחרונות.
 

 

ד"ר יערה שילה ממכללת אפרתה הציעה לפתור את הנושא דרך שיניות מדיניות ובאמצעות שילוב סטודנטיות בשנת סטאז' מותאמת, ייעוד שירות לאומי לגני ילדים כמשימה לאומית, הכרה בעבודה כתומכת חינוך כ"עבודה מועדפת", מתן מלגות ייעודיות ללומדות חינוך לגיל הרך, קמפיין לאומי להעלאת מעמד החינוך לגיל הרך, השוואת תנאי שכר בין הגן לצהרון והעברת עבודות ניקיון לקבלנים חיצוניים.
 

 

יו"ר הוועדה, ח"כ שטרית סיכמה: "אסור שמצב הדברים הנוכחי יהפוך לשגרה. לא ייתכן שמערכת החינוך תתנהל באמצעות פתרונות זמניים, אילתורים וסגירות פתע, במקום מדיניות סדורה, תכנון ארוך טווח ומתן מענה אמיתי למצוקת כוח האדם בגיל הרך.״